LEXIQUE _ MALIKA MEZIADI_2013
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Action d’apprécier, à l’aide de critères définis préa- lablement, l’atteinte des objectifs pédagogiques et de formation d’une action de formation. Cette évaluation peut être faite à des temps diffé- rents, par des acteurs différents (stagiaire, forma- teur, entreprise cliente…). On distingue, par exemple, l’évaluation de satisfaction, l’évaluation du contenu de l’action de formation, l’évaluation des acquis, et l’évaluation des transferts éventuels en situation de travail (AFNOR). |
